這次的寒假，瑪姬家中的小朋友又有一項寒假作業，就是“立體勞作”，好奇怪，為什麼現在的老師都很喜歡在寒、暑假的作業中，來個一項“立體勞作”？好像已經成為必有的一項作業了，還是瑪姬已經離開小學太久，忘了自己也曾是受苦受難的小朋友之一？哈哈哈！真的忘了，那是好久以前的事啦！小時候做“立體勞作”總是想不到要做些什麼！不過，小時候的瑪姬雖然喜歡美術課或是勞作課，可是，每次做出來的作品都被老師認為十分平凡，即使如此，瑪姬還是很喜歡玩這些東西。
記得國中時，一下子流行勾毛線（用勾針），一下子流行摺紙鶴，後來又流行編幸運帶（可以戴在手上的），流行皺紋紙花，還有什麼呢。。。？印象中好像有很多，都是一陣一陣的風潮，而瑪姬通常都是跟著風潮的那堆人之一，不但買材料自己做，而且還會去買書來學，甚至開始教班上的同學。所以，很自然的，就變成了什麼都會一些，但都不是很專精啦！哇哈哈！！！
話題扯遠了，怎麼會講到小時候的瑪姬去了呢？
今天的重點是要告訴大家，瑪姬家中小朋友的“立體勞作”作業啦！
之前有買了一組立體拼裝的傢俱組，很便宜！小朋友也可以自己拼，就像照片中的這盒一樣，一盒裡共有３４個傢俱，完全要靠自己先對照盒子背面的數字，自己再推理一下，看看有哪些一起的數字是同一個傢俱的，然後將它們一片一片的組合起來。
一共34件,各式的傢俱都有哦!
下面這張就是盒子的背面,上面有密密麻麻的小數字,眼花啦....
（這裡要稍稍抱怨一下，他們在做這個立體迷你傢俱組合的商品時，幾乎沒什麼說明，沒有指出那一項傢俱是那幾個數字拼湊的，也沒有說明要如何組合，所以瑪姬和女兒二人就花了很多時間在“猜數字”和組合上。
可是啊，為了要樹立起女兒對事情處理時的正確態度，瑪姬這個做媽的，得要正面思考，只好說“它沒有寫得很清楚，就是要訓練你的頭腦，讓你頭腦可以更聰明哦！”。。。。呵呵呵，心裡在苦笑呢！）
邊做時心裡邊想，不如這個就當作是小朋友的寒假作業吧！
可是，瑪姬總覺得就這樣交出去３４件傢俱，好像是半成品的感覺。
於是深深的吸了一口氣，
告訴女兒一個重大的決定：我們幫這些傢俱做個娃娃屋吧！
女兒聽了當然興奮啦！可是這下就會累了當媽的瑪姬，
因為房屋的結構得瑪姬自己來做，女兒還太小，叫她拿刀片割珍珠板或是木板，看了心裡就怕怕哦～～
而自己之前一直想做個較大的娃娃屋，從來沒做過有樓層的，這次來試試看好了。這些傢俱，看樣子可以蓋個三層樓吧！
所以，接下來，瑪姬將開始和大家分享“挑戰三層樓娃娃屋”囉！
待續。。。。（下集將出現３４件傢俱完成的樣子哦！）
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